Cada experiencia propicia nuevas ideas y en educación la REALIDAD ESCOLAR objeto de estudio en esta clase de proyectos, permite lanzar juicios y afirmaciones. Así mismo las características y condiciones de nuestro dia a dia nos permiten intervenir , comprobar y ratificar datos y registros de todo lo que se presenta en un ambiente académico. Por lo mismo debemos tener en cuenta lo siguiente : Carácter político, la relación de teoría y práctica, la perspectiva crítica y toda la serie de rituales(escolares, de instrucción, de refuerzo, de resistencia, de control , etc.
Repetimos las siguientes palabras: " No hay enseñanza sin nvestigación, ni investigación sin enseñanza".
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Estimado Jorge: hay una noticia en un periodico mexicano, sobre un proyecto de educacion civica en el cual esta involucrada una colega que adelanta estudios en Harvard.
ResponderSuprimirhttp://www.elnorte.com/vida/articulo/504/1007076/default.asp?compartir=d1943d87a59223c47b664d2c929a5717&plazaconsulta=elnorte
Mira esto y comentamos en nuestro proximo encuentro presencial.
Hola Jorge. Es cierto. El trabajo diario en el aula es un espacio propicio para la investigación en educación. Las propuestas de innovación educativa deberían surgir de la experiencia pedagógica no solo conceptual, sino de las relaciones profesor-estudiante, persona-aprendizaje, valores-personas.
ResponderSuprimirClara Patricia Pérez